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洗却课堂铅华,还原课堂本真

[日期:2016-10-27]   来源:庆云县第四中学------使每个学生都是成功者  作者:庆云县第四中学------于延芹   阅读:687次[字体: ]

 我很荣幸的与郭铁山主任和郭金波老师一起参加了这次910日、11日为期两天的“中国教育梦”——全国小学数学名师本真课堂教学观摩活动,很感激领导给了我这次外出学习的机会。这份沉甸甸的教师节厚礼让我终生难忘,两天的学习紧张而充实,这次学习是收获颇多,受益匪浅。今天也很荣幸,能在这里跟各位优秀的老师们共同分享这次学习的成果。并且我会领悟学习所得成果,加之实践于我的课堂, 本次学习聆听了全国小学数学名师吴正宪,俞正强,刘德武,徐长青,刘松,孙敬斌六位老师的课,这六位名师的课堂精彩让我深思,原来一节课还能上到学生们上不够了,吴正宪老师上完课后让孩子们起立回去,孩子们竟然跑到讲台说,老师,我们不走,我们没上够!感动的我留下了眼泪!我上六年级数学十年了,每一节课我至少上过二十遍,而我拿出了几节这样的精彩课堂,流泪过后,我反思,我应该向研究型教师转型,研究课堂高效多年,研究小组教学多年,学生成绩也有很大提高,但是没有形成自己的一套完整的教学体系,资料整理过一些,却也十分不完备。听完这次课,我的心灵受到了前所未有的冲击,这些年,只追求高分的教学成绩,严格的班级管理,目标太小,眼光太短。感恩学校领导让我十年如一日在六年级数学教学中历练,十年磨一剑。我该反思,没有最好,只有更好!我的讲课讲到市一等奖就止住了,就满足了。这次听课不光是听课,更是一种心灵的洗涤,让我从内心生出在教学上研究出属于自己的东西的欲望!学习后,李新真老师说,你在课堂上这就是资本,研究研究吧!高树龄校长和张海成主任也鼓励我说,35岁可是大好年龄,是啊!还没老啊!抓住青春的尾巴,好好干一番自己的事业。郑红英主任也亲切的告诉我,我们看好你!铁山也说,咱一起努力,向研究型教师转型吧!在大家的关注和期望中,我会总结这十年的教学所得,用心整理起自己的教学和管理!

   下面我把我听课所得所思与大家分享,伴随着时代的发展,教育也在进行着新一轮的课程改革。为了体现新课改的理念,不少数学老师挖空心思,刻意追求形式,通过表面的自主探究、实践操作、小组讨论、合作交流等活动,学生的参与热情似乎异常饱满。但是形式的背后透露出浮华,折射出令人深思的问题:数学思维少了、思考感悟少了、能力提高少了。这就需要我们静下心来反思,如何扎扎实实的教,让数学课堂更加充满“数学味”。

  何为本真教学,“本真教学”是以标本兼顾为特色的教学。它不仅仅是关注操作层面策略与方法的改进,更关注的是更高层次的有效教学。 在教学实践中:抓住一个“本”字(即抓住课本、生本、师本), 讲究一个“真”字(即讲究真教、真学、真实),追求一个“效”字(即追求有效、实效、效率)抓住一个“本”字,讲究一个“真”字,“本”:抓住三本——教学以学生发展为本,学生以学习进步为本,学习以课堂达标为本,“真”:讲究三真——上真课,真上课,上课真;要追求“321课堂”! 三个非常:目标非常明确,策略非常清晰,训练非常到位;两个特点:课堂讲练并重,练到实处;在课堂中完成任务;一个掌控:及时掌控出错的学生,及时指导纠正错误。这些是我所学之精华,今后我会朝着本真课堂和321课堂迈步!让其属于我自己!

   为了不辜负众人的期望,我会努力学习、积极实践、探索、反思! 严格要求自己,及时地将自己的点滴感悟与收获记录整理,汇集成自己的东西,为更好地服务于日后的教学工作做准备。

    “水本无华,相荡乃成涟漪。石本无火,相击乃发灵光。”愿本次的分享激起我们的心灵与智慧的碰撞,让我们的每一天都能有所收获!最后,祝各位老师心情愉快!谢谢大家!

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